Un défi européen pour l’inclusion professionnelle
L’Europe mise sur la formation continue pour répondre aux mutations économiques et technologiques. À travers la recommandation « Upskilling pathways: new opportunities for adults », elle ambitionne de créer des parcours de montée en compétences pour les adultes les moins qualifiés. Cette stratégie vise à leur offrir de meilleures perspectives d’emploi, à renforcer leur inclusion sociale et à démocratiser l’apprentissage pour tous. C’est une réponse directe à l’évolution rapide du marché du travail en 2025, où la digitalisation impose de nouvelles exigences aux travailleurs.
Des ambitions européennes partiellement traduites en France
Malgré l’importance de cette recommandation, la France tarde à en adopter l’intégralité. Une étude récente du CEREQ révèle que seuls certains volets ont été intégrés dans les politiques nationales. Des éléments clés, comme la garantie d’un parcours sécurisé vers la qualification pour chaque adulte peu qualifié, sont appliqués de manière partielle. Ce manque de cohérence nuit à l’efficacité des dispositifs et crée une inégalité dans l’accès à la formation en fonction des territoires et des statuts sociaux.
Entre dispositifs existants et manque de coordination
La France a mis en place divers outils comme le Compte Personnel de Formation (CPF), la VAE (validation des acquis de l’expérience) et plus récemment France Travail. Cependant, ces mécanismes peinent à toucher les publics les plus éloignés de la formation. Les raisons sont multiples : complexité administrative, manque de lisibilité de l’offre, cloisonnement des politiques entre emploi, formation et lutte contre la précarité. En 2025, les défis restent importants pour rendre effectif l’« upskilling » pour toutes et tous.
Les obstacles rencontrés sur le terrain
Plusieurs freins structurels limitent encore l’impact des politiques :
- Un accès inégal aux formations pour les bénéficiaires des minima sociaux.
- Une reconnaissance encore limitée des compétences informelles acquises en dehors de la sphère académique.
- Une trop faible implication des employeurs dans les parcours de montée en compétences.
En conséquence, de nombreux adultes peu qualifiés continuent de subir l’exclusion professionnelle, sans avoir accès à des outils leur permettant de rebondir face aux changements économiques.
Les opportunités d’amélioration pour 2025
Pour inverser la tendance, plusieurs leviers d’action apparaissent comme essentiels :
- Proposer des parcours de formation véritablement personnalisés, avec un accompagnement renforcé à chaque étape.
- Développer des partenariats durables entre les institutions publiques, les entreprises locales et les organismes de formation.
- Mettre l’accent sur des outils numériques accessibles et des pédagogies inclusives.
- Réduire les démarches administratives pour simplifier l’expérience utilisateur des publics en difficulté.
Ces actions doivent s’inscrire dans une stratégie globale et intégrée, alignée avec les objectifs européens à long terme.
Educasium : un acteur local engagé pour l’inclusion et la montée en compétences
Chez Educasium, nous croyons fermement que chaque individu, quel que soit son niveau de départ, mérite un accompagnement de qualité. Implantés à Toulouse, nous proposons les meilleures formations en intelligence artificielle, adaptées aux profils débutants comme avancés. Nos dispositifs d’apprentissage sont conçus pour être accessibles aux adultes peu qualifiés et s’intègrent parfaitement dans les démarches de développement de compétences professionnelles.
De plus, nos ingénieurs pédagogiques peuvent vous aider à créer des solutions sur mesure pour renforcer vos parcours internes de formation.
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Vers une politique plus inclusive et européenne de la formation continue
L’avenir de la formation des adultes peu qualifiés dépend d’une meilleure synergie entre ambitions européennes et actions nationales. La France dispose des ressources et des acteurs pour réussir ce défi, mais les efforts doivent être intensifiés et coordonnés autour d’un cap clair : garantir un avenir professionnel solide à chaque citoyen, quels que soient ses parcours passés. Les recommandations du CEREQ en 2025 offrent une feuille de route précieuse pour améliorer et rendre plus équitable l’accès à la formation.
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Pour aller plus loin :
Tags: Upskilling pathways, Formation des adultes moins qualifiés, Politique européenne de formation professionnelle, Accompagnement professionnel en France, Inclusion sociale par la formation, Montée en compétences adultes, Formation continue en France
